Pelaksanaan kurikulum di peringkat
sekolah memerlukan penyesuaian dengan kemudahan suasana dan persekitaran
sekolah. Guru selaku pelaksana pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas perlu
bijak memanfaatkan sumber dokumen yang sedia ada seperti Dokumen Standard
Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) serta bahan bantu mengajar dalam merangka
pelan pengajaran yang lengkap untuk dilaksanakan di dalam bilik darjah. Domain
kognitif, domain afektif dan psikomotor perlu diambil kira oleh guru dalam
merangka Rancangan Pengajaran Harian (RPH) yang berperanan sebagai pelan
pengajaran yang menyeluruh.
.jpg)
.png)
